Menjadikan warga sekolah yang literat, berbudaya literasi tinggi adalah salah satu visi dan Misi Perpustakaan Ananta Loka SMA N 1 Pengasih. Berbagai upaya dilakukan agar memotivasi seluruh warga sekolah untuk gemar . . . 0
SMAN 1 Pengasih merupakan salah satu sekolah favorit di lingkungan pendidikan kabupaten Kulon Progo, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, dari itu berbagai kegiatan dilaksanakan guna mendukung terwujudnya peserta didik . . . 0
Bulan Bahasa merupakan salah satu hari nasional di Indonesia. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang senantiasa berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan baik akademik maupun non akademik. Dalam rangka mengembangkan . . . 0
Pengelolaan sampah pada umumnya masih menjadi persoalan besar di wilayah Indonesia. Kesadaran inovasi dan aksi nyata diperlukan untuk menyelamatkan bumi dari pencemaran limbah yang dihasilkan oleh manusia. Sebagai . . . 0
Dalam rangka meningkatkan wawasan dan pengetahuan peserta didik pembelajaran tidak hanya dilakukan di kelas akan tetapi juga dilakukan di luar kelas. Study Tour merupakan salah satu kegiatan pembelajaran luar kelas yang . . . 0
Pada hari kamis, 8 Desember 2022 SMA N 1 Pengasih mengadakan Workshop Perpustakaan dengan Tema “Manajemen Sumber Daya Manusia (Tenaga Perpustakaan dan Pustakawan)” dan Peningkatan Budaya Literasi Peserta . . . 0
Program sekolah merupakan proses perencanaan atas semua hal, untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam hal ini, program kerja sekolah disesuaikan dengan kekhasan kondisi, potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi . . . 0
Berdasarkan hasil Survei Kepuasan Masyarakat di SMAN 1 Pengasih pada tahun 2022 diperoleh angka Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) sebesar 89,66 pada kategori A dengan kategori mutu layanan sangat . . . 0
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah atau lebih disingkat dengan PKKS merupakan kegiatan tahunan untuk menilai Kinerja dari Kepala Sekolah. Berkaitan dengan hal di atas, guna mempersiapkan PKKS agar mendapatkan hasil . . . 0
Laporan realisasi Dana Komite Tahun 2022/2023 dapat diunduh melalui link . . . 0
